- Некоторые библиографии Щедровицкого и ММК содержат ссылки на «Доклады участников Симпозиума по проблемам игры». Судя по всему, имеется в виду депонированная в «Ленинке» рукопись следующего содержания:
- Педагогические условия воспитания интереса к играм [Текст]. - Москва : [б. и.], 1963. - 24 л.
- Современные проблемы психологии детской игры [Текст] : (Краткое содержание доклада) / Д. Б. Эльконин. - [Москва] : [б. и.], [1963]. - 14 л.
- К методологии педагогического исследования игры [Текст] / Г. П. Щедровицкий. - Москва : [б. и.], 1963. - 75 л.
- К вопросу о значении «символической игры» в формировании репрезентации [Текст] / Е. Д. Кетерадзе. - [Москва] : [б. и.], [1963]. - 13 л.
- Воспитание общественных качеств у ребенка в игре [Текст] / А. П. Усова. - [Москва] : [б. и.], [1963]. - 15 л.
- Особенности сюжетно-ролевых игр глухих детей [Текст] / Г. Л. Выгодская. - Москва : [б. и.], 1963. - 21 с.
- Развитие сюжета в игре ребенка раннего детства [Текст] / Ф. И. Фрадкина. - [Москва] : [б. и.], [1963]. - 11 л.
- Место игр с дидактическими материалами в образовательно-воспитательной работе детского дома [Текст] / В. М. Карчаули. - [Москва] : [б. и.], [1963]. - 13 л.
- К вопросу построения дидактических материалов и игр [Текст] / Б. И. Хачапуридзе, К. Г. Мачабели. - [Москва] : [б. и.], [1963]. - 10 л.
- К природе репрезентации в процессе символической игры у дошкольников (от 4 до 7-ми лет) [Текст] / И. В. Котетишвили. - [Москва] : [б. и.], [1963]. - 16 л.
- Формирование взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста в процессе освоения правил в играх дидактического направления [Текст] / Л. В. Артемова. - Москва : [б. и.], 1963. - 22 л.
- К характеристике проблемы исследования игры как специфически детской формы деятельности [Текст] / С. А. Пантина. - Москва : [б. и.], 1963. - 23 л.
- Исследования умственного развития детей в процессе деятельности с дидактическими игрушками [Текст] / Н. С. Пантина. - [Москва] : [б. и.], [1963]. - 32 л.
«Листы» здесь — машинописные страницы, но даже с учетом этого речь идет об обстоятельном отчете объема порядка 10 а. л.
2. Блок статей в ж. «Дошкольное воспитание» (№ 4, 1964 г., с. 57—82) о «Симпозиуме по педагогике и психологии игры» содержит следующее:
- Ф. Сохин, Н. Непомнящая. Симпозиум по педагогике и психологии игры [Вступительная статья].
- А. Запорожец. Игра и развитие ребенка.
- Д. Эльконин. Проблемы психологии детской игры.
- А. Усова. Воспитание общественности у детей в игре.
- И. Сакулина. Игра и формирование художественного образа.
- К. Татищева. Новое в детских играх.
- М. Кистяковская. Истоки игры.
- Г. Щедровицкий. Игра и «Детское общество».
- Р. Надеждина. Игра и взаимоотношения детей.
- Н. Пантина. Исследование игры как детской деятельности.
Авторы вступительной статьи время и место проведения мероприятия оставили в тайне, отметив персональную и институциональную представительность его участников.
Все-таки речь идет о разных мероприятиях?